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| 近代中小学教育规约对文学新论题的哺育——以胡适“国语文学”论题为例 | |
| 引用本文： | 齐小刚,朱晓兰.近代中小学教育规约对文学新论题的哺育——以胡适“国语文学”论题为例[J].内江师范学院学报,2012,27(7):50-54. |
| 作者姓名： | 齐小刚 朱晓兰 |
| 作者单位： | 1. 内江师范学院文新学院,四川内江,641100 2. 河海大学公共管理学院,南京,210098 |
| 摘 要： | 近代教育与文学之间的相关研究已经成为学术研究中的热点问题，不过此类研究仍局限于大学教育与文学变革之间的相关性研究上。事实上，中国近代文学的变革与中小学教育规约之间同样存在密切关系。近代中小学教育规约对语言、文字、文学课程的教学内容的新要求，哺育了文学领域新的语言文字观和诸多文学论题，从而促进了近代文学的变革。1918年胡适提出的“国语文学”论题正是这种哺育关系的典型案例。 |
| 关 键 词： | 近代 中小学教育规约 文学新论题 哺育 |
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