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基于战略地图的高校科技创新能力评价体系研究
作者单位:
;1.合肥工业大学;2.安徽省教育厅科技处
摘 要:
高校科技创新能力评价模式目前还存在重数量、轻质量,开放评价和长效评价机制不完善,科技成果转化和科学普及激励不足等问题。将战略地图理论应用到高校科技创新能力评价中,构建基于战略地图的高校科技创新能力评价指标体系,并运用层次分析法对该指标体系进行赋权,可为高校科技创新能力评价模式改革开辟新的途径。
关 键 词:
战略地图
高校
科技创新能力
指标体系
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