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| 高职院校实施分类考试招生制度的理性思考——基于利益相关者的视角分析 | |
| 摘 要： | 分析了国家提出的高职院校分类考试招生制度的目的与指向,探讨了高职院校实施分类考试招生的理论基础;基于国家、学校、学生等利益相关者的视角,分析了高职院校实施分类考试招生的政策效应。笔者研究认为,多元智力理论、人本主义理论以及利益相关者理论都可以视为该项改革的理论基础;实行分类考试对国家而言,是提高高等职业教育质量,适应经济发展方式的关键战略;对高职院校而言,是进行人才培养模式改革,适应经济社会发展的客观要求;对学生而言,是基于自身智能组合,选择职业生涯发展路径的重要机会。但分类考试政策实施过程中必须要协调好各利益相关者之间的关系,进行全面的制度设计。 |
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