| 中国近代科学教育家任鸿隽 |
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| 引用本文： | 吴洪成.中国近代科学教育家任鸿隽[J].河北师范大学学报(教育科学版),2005,7(1):63-67. |
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| 作者姓名： | 吴洪成 |
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| 作者单位： | 河北大学,教育学院,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 任鸿隽是近代自然科学家，但他在科学教育上的精辟见解及其实践活动，奠定了千土学教育家的地位。他批判传统化教育，把科学与教育联系起来，尤其重视科学方法与态度养成，并运用于教育。他领导的中国科学社及《科学》杂志在中国近代科学教育思潮演进中是一种不可忽视的力量，对中国近代学制、课程及教材的变革产生了举足轻重的影响。
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| 关 键 词： | 科学教育 任鸿隽 中国近代 传统文化教育 学制 力量 课程 教育家 中国科学社 思潮 |
| 文章编号： | 1009-413X(2005)01-0063-05 |
| 修稿时间： | 2004年3月26日 |
Ren Hongjun:a contemporary Chinese scientific educationalist |
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| WU Hong-cheng.Ren Hongjun:a contemporary Chinese scientific educationalist[J].Journal of Hebei Normal University,2005,7(1):63-67. |
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| Authors: | WU Hong-cheng |
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| Abstract: | Ren Hongjun is both a natural scientist, and a scientific educationalist for his outstanding perspectives and practices of scientific education in contemporary China. He criticizes the traditional education , and advocates the combinatorial model of science and education jointly applied to the educational practice. The Chinese Association of Scientists and the journal of Science are a great progress for contemporary Chinese educational systems, curriculum, and course- book reforms in the stream of contemporary Chinese scientific education. |
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| Keywords: | Ren Hongjun contemporary China scientific education |
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