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| 中国传统文化阻抗学前儿童艺术教育创新影响因素探析 | |
| 引用本文： | 张卫民.中国传统文化阻抗学前儿童艺术教育创新影响因素探析[J].学前教育研究,2002(1). |
| 作者姓名： | 张卫民 |
| 作者单位： | 410081,湖南师范大学教科院学前教育学系 |
| 摘 要： | 传统文化对教育的影响是不可低估的，它使“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量”。我们的研究发现，学前儿童艺术教育创新步履蹒跚，举步维艰，究其原因是学前儿童艺术教育创新受到日渐显露的各种阻抗因素的不利影响，其中中国传统文化中的封建糟粕是阻抗创新的因素之一。因此，识别、控制和消除这些阻抗创新的影响因素对我国学前儿童艺术教育创新是至关重要的。一、学前儿童艺术教育创新的阻抗因素之一———传统物质文化和思想文化以满足人类最基本的生存需要———衣、食、住、行为目标，由人类加工自然创制的各种器物… |
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