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| 初中数学“五要素”课堂教学评价与实施 | |
| 引用本文： | 黄世民.初中数学“五要素”课堂教学评价与实施[J].福建中学数学,2012(1):25-28. |
| 作者姓名： | 黄世民 |
| 作者单位： | 福建省惠安县教师进修学校 |
| 摘 要： | 1问题背景《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)(以下简称为《课标》)明确指出:"数学活动是师生共同参与、交往互动的过程.有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.""数学教 |
| 关 键 词： | 五要素 学生积极性 引导学生 教学活动 数学学习 数学知识 数学素质 教学方法 教师 数学活动经验 |
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