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| 中学化学教学中同分异构体分析 | |
| 引用本文： | 张宁.中学化学教学中同分异构体分析[J].宿州教育学院学报,2011,14(3):138-140. |
| 作者姓名： | 张宁 |
| 作者单位： | 宁国市津河中学 安徽·宁国 242300 |
| 摘 要： | 同分异构体的书写是高中有机化学学习的难点,学生书写经常出现写不全的情况,主要的原因有两种：一种是学生不能正确判断同分异构体的类型;另一种是学生书写时运用的方法不对。针对以上学生在同分异构体的书写和判断中出现的问题,通过对有机物分子式与同分异构体类型的关系和同分异构体类型与同分异构体种类的关系进行分析并运用特殊的方法来解决以上问题。 |
| 关 键 词： | 分子式 同分异构体 通式法 插入法 |
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