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| 浅谈数学史教育在中学数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 陶良胜.浅谈数学史教育在中学数学教学中的作用[J].宿州教育学院学报,2011,14(3):75-76. |
| 作者姓名： | 陶良胜 |
| 作者单位： | 芜湖县第一中学 安徽·芜湖 241100 |
| 摘 要： | 研究数学史可以帮助教师提高数学素养。将数学史的有关知识与中学数学教学结合起来,会有助于提高教学质量。平时教学中,我们应充分发挥数学故事的启迪作用,激发学生学习数学的兴趣;注意挖掘数学史中的美育资源,培养学生的审美、鉴美能力;适当展示有关数学发现的过程,让学生领悟数学思想方法;重视数学中直觉思维的研究,鼓励学生大胆地进行猜想。 |
| 关 键 词： | 数学史 兴趣 教法 数学思想 直觉 |
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