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石本无火,相击始发灵光——有感于一次同课异构教研活动
引用本文:于慧萍.石本无火,相击始发灵光——有感于一次同课异构教研活动[J].小学语文教学,2012(17):57-58.
作者姓名:于慧萍
作者单位:浙江绍兴县平水镇中心小学
摘    要:"同课异构"的教研活动在我们学校已经走过了3个年头,也渐渐步入了学校常规,但成为"常规"之后随之产生的便是"平常"。我觉得这项教研活动仿佛进入了疲软期,年段中的公开课已没有了往日的诱惑

关 键 词:教研活动  异构  石本  文本解读  学校  特级教师  幸福感  公开课  教案  备课
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