|
|||||
|
|
| 小学科学高年级使用思维导图做笔记的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.杭州市萧山区闻堰小学 |
| 摘 要： | 在当今这个信息大爆炸的时代,培养人的选择、分析、归纳、总结、处理信息的能力非常重要。教师在"教书"的过程中,教的不仅是知识,更主要的是学习方法。思维导图的使用,就是教给学生一种新的学习方法。使用思维导图做笔记,去记录、去记忆、去阅读、去复习的效率都很高。使用思维导图做笔记,学生的思维过程是可视的,方便教师进行合理的调控、评价和指导,这对教师反思自己的教学、优化自己的教学很有帮助。最主要的是,使用思维导图做笔记,对学生思维的逻辑性、条理性,对学生的分析、总结、归纳能力有非常显著的影响。 |
| 关 键 词： | 思维导图 小学科学 做笔记 |