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| 一种改进的评价教学质量与效果的方法初探 | |
| 引用本文： | 张永林.一种改进的评价教学质量与效果的方法初探[J].荆州师范学院学报,2004,27(5):108-110. |
| 作者姓名： | 张永林 |
| 摘 要： | 由于教学对象的基础差异，尤其是在分级分班教学的实践中，仅依靠简单的常规统计分析去提取学生成绩的均值和方差等数字特征是不全面的。客观公正的质量评价方法应该是信息综合的、具有历史观和发展观的方法。用协方差评价法能够给出更全面合理的评价结果。 |
| 关 键 词： | 教学质量 教学效果 教学活动 统计指标 |
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