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| 教学文化冲突的存在及其研究意义 | |
| 引用本文： | 王爱菊.教学文化冲突的存在及其研究意义[J].山东教育科研,2009(19):32-35. |
| 作者姓名： | 王爱菊 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教学文化冲突不是教学的偶发事件，而是教学的存在方式。教学文化冲突有三种存在方式，即教学文化与社会文化之间的冲突、不同教学文化之间的冲突、教学文化内部的冲突。研究教学文化冲突可以深化我们对教学与教学变革的认识，并为解决现实教学诸问题提供新的思考路向。 |
| 关 键 词： | 教学 文化冲突 教学文化 深描 |
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