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“导“出智能──导读的实践目的

引用本文：	汪南松.“导“出智能──导读的实践目的[J].安徽教育,1988(12).

作者姓名：	汪南松

作者单位：	潜山野寨中学

摘要：	学贵自得。古今中外有远见卓识的教育家,差不多都强调学习者要有独立思考、主动求知的精神。如果说“教是为了不需要教”,从“教”到“不需要教”,导读是一道桥梁的话,那么,“导”也是为了“不需要导”。从“导”到“不需要导”,
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