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| 历史教师的专业成长 | |
| 引用本文： | 唐少华.历史教师的专业成长[J].中学教学参考,2012(9):4-6. |
| 作者姓名： | 唐少华 |
| 作者单位： | 浙江杭州市惠兴中学,310006 |
| 摘 要： | 历史教育价值的实现，有赖于一支高素养的历史教师队伍。有研究表明，一个好的教师需要具备四个方面的知识：一是条件性知识，即教育学、心理学知识；二是学科专业知识；三是实践性知识；四是其他文化知识。 |
| 关 键 词： | 历史教师 专业成长 条件性知识 学科专业知识 心理学知识 实践性知识 教育价值 教师队伍 |
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