|
|||||
|
|
| 重视建模过程 渗透建模思想——《正比例的应用》教学启示 | |
| 引用本文： | 涂玉霞.重视建模过程 渗透建模思想——《正比例的应用》教学启示[J].小学教学设计,2012(2):4-5. |
| 作者姓名： | 涂玉霞 |
| 作者单位： | 湖北黄冈市武穴市师范附属小学 |
| 摘 要： | 问题的提出]1.三(4)班订了12份少年科技报,用了360元。四(5)班订该报用了480元,订了多少份?2.用同样的砖铺地,铺18平方米要用618块砖。如果铺24平方米,要用多少块砖?在正比例应用的教学中, |
| 关 键 词： | 解决问题 建模过程 成正比例 学生 数学建模 数学问题 电线 渗透 运用模型 数量关系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |