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| 小学生课外阅读指导现状的思考 | |
| 引用本文： | 王昆建.小学生课外阅读指导现状的思考[J].小学教学研究,2006(2):13-13. |
| 作者姓名： | 王昆建 |
| 作者单位： | 云南昆明师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 当下教师指导下的课外阅读之所以不尽人意,其原因应是多方面的.应试教育造成教师的心理定势是原因之一.由于平时所关注的只是应试、及格率、升学率,课外阅读成了承载和提升学生语文基本技能的一种有效手段,因此教师进行课外阅读的指导时,一般更注重对学生语文基础知识的点拨和要求.在这样的心理定势下,课外阅读自然成为课堂教学的延伸,成为地道的课堂教学副本. |
| 关 键 词： | 课外阅读指导 小学生 语文基础知识 教师指导 心理定势 应试教育 课堂教学 有效手段 基本技能 及格率 |
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