|
|||||
|
|
| 欧洲近代哲学的发展对教育研究的影响 | |
| 引用本文： | 张敏.欧洲近代哲学的发展对教育研究的影响[J].吕梁教育学院学报,2012(4):1-2. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育研究是以教育中存在的真问题为研究对象的一种研究活动,既包含基础教育研究也包括高等教育研究,是广泛意义上的教育研究。教育研究在发展过程中深受哲学变革的影响。哲学中有关人与世界的观念和认识作为教育研究的前提性认识,发挥着方法论的作用;哲学中蕴含的思维方法和路线对教育研究具有指导意义;某种新的哲学观可以成为反思和批判教育研究理论的工具。欧洲近代哲学的发展主要以认识论为发展主线,经验论和唯理论对教育研究的内容和方法论都产生了重要的影响。 |
| 关 键 词： | 经验论 唯理论 教育研究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |