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| 如何在数学教学中渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 吴雪梅.如何在数学教学中渗透情感教育[J].新课程改革与实践,2010(19):56-56. |
| 作者姓名： | 吴雪梅 |
| 作者单位： | 河北省清河县长江小学 |
| 摘 要： | 在人生成功的诸多要素中智力因素只占20％，而非智力因素却具有更为重要的作用。学校教学亦如此，学生有了明确的学习目的，产生了浓厚的学习兴趣、愿望、热情，在学习态度上则表现为积极主动，学习效果自然优良。数学是学校课程中开设时间最长的学科之一， |
| 关 键 词： | 数学教学 情感教育 非智力因素 学校教学 学习目的 学习兴趣 积极主动 学习态度 |
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