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| 用心了解学生需要，尽力开发学生的潜能 | |
| 引用本文： | 张丽艳.用心了解学生需要，尽力开发学生的潜能[J].小作家选刊(小学),2011(2):62-63. |
| 作者姓名： | 张丽艳 |
| 作者单位： | 黑龙江省佳木斯市第二中学,154002 |
| 摘 要： | 大家都知道马斯洛的需求层次理论是解释动机的重要理论。需求层次理论将人的需求划分为五个层次，由低到高，有生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要，可称之为成长型需要，因为它们主要是为了个体的成长与发展。我在工作中一直用这个理论，因为我们面对的学生正是处于缺乏自我激励，没有目标的阶段，作为教师如果了解了他们的需要、或者熟谙怎样激发他们正当的需要，才可以使他们一步一步积极、健康地成长，增强班主任工作的时效性。 |
| 关 键 词： | 学生需要 需求层次理论 开发 自我实现需要 班主任工作 成长型 人的需求 生理需要 |
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