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教师课堂呈示行为观察——以《力的行使:需要监督》为例
引用本文:刘影.教师课堂呈示行为观察——以《力的行使:需要监督》为例[J].教育教学论坛,2013(47):125-127.
作者姓名:刘影
作者单位:江苏省南京第三高级中学
摘    要:从语言呈示、文字呈示、现代教学媒体呈示三个方面,对一节高中政治课教师课堂呈示行为进行观察记录,分析了不同呈示行为的运用及其对促进课堂教学所起的效果。

关 键 词:课堂呈示行为  案例分析  政治课
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