| 欧盟职业教育质量同行评估探析 |
| |
| 引用本文： | 吴雪萍,张义民.欧盟职业教育质量同行评估探析[J].比较教育研究,2015,37(6):108-112. |
| |
| 作者姓名： | 吴雪萍 张义民 |
| |
| 作者单位： | 浙江大学教育学系,浙江杭州,310028;浙江大学教育学系,浙江杭州,310028 |
| |
| 基金项目： | 吴雪萍主持的2014年度国家社科基金项目“职业教育质量保障研究”(课题 |
| |
| 摘 要： | 同行评估以“学校本位”、“多元评估”、“发展导向”为基本理念,是欧盟职业教育质量评估的一种有效方式.评估活动由职业教育机构的自我评估与评估团队的同行评估构成.欧盟职业教育质量同行评估具有四大特点:评估主体的互动性、评估方式的互补性、评估过程的反思性、评估活动的循环性.欧盟职业教育质量同行评估对我国职业教育质量评估具有借鉴价值.
|
| 关 键 词： | 欧盟 职业教育 同行评估 |
Analysis on the European Union's Peer Review of Quality of Vocational Education |
| |
| WU Xue-ping,ZHANG Yi-min.Analysis on the European Union's Peer Review of Quality of Vocational Education[J].Comparative Education Review,2015,37(6):108-112. |
| |
| Authors: | WU Xue-ping ZHANG Yi-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
