| “微课堂”:开创乡村学校校本教研的新模式——以济南市历城区西营镇中小学教研活动为例 |
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| 引用本文： | 吉标,陈汝钧.“微课堂”:开创乡村学校校本教研的新模式——以济南市历城区西营镇中小学教研活动为例[J].天津市教科院学报,2012(5). |
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| 作者姓名： | 吉标 陈汝钧 |
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| 作者单位： | 1. 山东师范大学教育学院,山东济南,250014
2. 济南市历城区西营镇教办,山东济南,250111 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科一般项目"中国村落小学的百年兴衰研究" |
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| 摘 要： | 校本教研是提升农村中小学教学质量、促进教师专业发展的有效途径.然而,农村学校由于环境、资源和条件制约,在开展校本教研的过程中面临诸多问题和困难.近些年,济南市南部山区西营镇不断创新校本教研形 式,探索出以“微课堂”为载体的校本教研模式,取得良好的成效.“微课堂”就是一种“微型”课堂,一种“浓缩”的课堂.学校通过“微课堂”给教师提供公开“赛马”的场地,展开“教学比武”,通过参赛教师与评委集体观摩和共同研讨,激发了广大教师的教研积极性,极大提高了教研的质量和效率,促进了高效课堂建设和教师文化观念的更新.
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| 关 键 词： | 微课堂 校本教研 模式 |
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