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| 关怀伦理视域下思政教育对象主体意识的培育 | |
| 引用本文： | 张立娟.关怀伦理视域下思政教育对象主体意识的培育[J].中学政治教学参考,2012(36):55-56. |
| 作者姓名： | 张立娟 |
| 作者单位： | 宁夏工商职业技术学院 |
| 基金项目： | 教育部2011年高等学校青年骨干教师国内访问学者项目(201200048)经费支持 |
| 摘 要： | 一、明确的主体意识是思想政治教育有效性的前提在思想政治教育活动过程中,思想政治教育的对象既是客体,也是主体。有效的主体意识是思想政治教育过程有效性的重要前提。作为主客体的统一,思想政治教育的对象应具有明确的主体意识。正如沈壮海教授在《思想政治教育有效性研究》一文中所言,"思想政治教育活动的有效性在于思想政治教育对象具有明确的接受主体意识。明确的接受主体意识是促成教育对象从应然的接受主体向实然的 |
| 关 键 词： | 主体意识 思想政治教育活动 教育对象 外部世界 培养学生 认同意识 主体地位 诺丁斯 有效性 自身价值 |
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