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| 职业高中数学分层次教学的探索与研究 | |
| 引用本文： | 周志全.职业高中数学分层次教学的探索与研究[J].考试周刊,2007(40):27-28. |
| 作者姓名： | 周志全 |
| 作者单位： | 罗江县职业高级中学,四川,罗江,618500 |
| 摘 要： | 本文指出,职业高中数学教学应贴近职业高中学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的数学教学模式,开展"数学分层次教学"探索,使数学教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展,让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦,为培养多规格、多层次的人才提供有效措施。 |
| 关 键 词： | 职高学生 数学 分层次教学 |
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