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教师不良期待与高中学生学业不良的内在联系
引用本文:张黎.教师不良期待与高中学生学业不良的内在联系[J].科协论坛,2007(3):173-173.
作者姓名:张黎
作者单位:成都18中 四川·成都610072
摘    要:高中阶段学生学业不良是一种较普遍的现象,一些学校,学业不良学生的比例甚至超过了50%。如此多学业不良学生的存在既影响了整体教育、教学质量的提高,也使学生背着失败者的沉重包袱,走向社会,还可能影响其一生的发展,但在关注学业不良学生矫正的同时,人们却忽略了学业不良学生形成与教师不良期待之间的关系。

关 键 词:不良期待  学业不良  内在联系
文章编号:1007-3973(2007)03-173-01
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