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| 新加坡华文师资培养中的“文言语法”教学 | |
| 引用本文： | 刘振平.新加坡华文师资培养中的“文言语法”教学[J].滁州学院学报,2014(1):113-117. |
| 作者姓名： | 刘振平 |
| 作者单位： | 新加坡南洋理工大学国立教育学院新加坡,637616 |
| 摘 要： | 新加坡中小学华文教学具有强制性,政府投入大量精力,在大部分学生无较好的汉语口语的基础上培养其语言能力,并灌输优秀的传统华族文化以增强学生的民族认同感、提高其人文素养;不注重培养学生的文言文阅读能力,但注重成语教学。其师资培养课程中有关古代汉语知识的教学,未设置"古代汉语"而专门设置了"文言语法"。这些特点决定了其华文师资培养中的"文言语法"课程应注重古今语法对比以增强学生的现代汉语能力、增加学生的文化知识、利用文言语法知识加深对成语的理解,并培养初步的文言文阅读能力。 |
| 关 键 词： | 新加坡 华文师资 文言语法 |
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