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| 认识生活中的数——构建生活化的课堂教学案例 | |
| 引用本文： | 洪旭兰,邵志春.认识生活中的数——构建生活化的课堂教学案例[J].现代特殊教育,2005(11):26-27. |
| 作者姓名： | 洪旭兰 邵志春 |
| 作者单位： | 浙江省金华市启明学校,312000 |
| 摘 要： | 新课程理念要求我们在教育教学中构建生活化的课堂教学，在选择教育内容和形式时必须贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。通过生活化的课堂最终走向社会、走向生活。 |
| 关 键 词： | 课程理念 生活化 数学教学 教学案例 课堂教学 教学内容 “认识生活中的数” 弱智儿童 特殊教育 |
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