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| 日本高等专门学校专业课程体系:内涵、特征与启示 | |
| 作者姓名： | 刘喻 |
| 作者单位： | 广东交通职业技术学院科技部 |
| 基金项目： | 广东省教育科学“十三五”规划2020年度项目“‘双高计划’背景下高职院校高水平专业群课程体系构建研究”(项目编号:2020GXJK591);广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“广东省高职院校高水平专业群评价指标体系构建研究”(项目编号:2021GXJK574)。 |
| 摘 要： | 纵贯中高等职业教育的日本高等专门学校,其专业课程体系对于人才培养目标的实现以及现代职业教育体系的发展与成熟发挥了重要的促进作用。从课程体系的构成要素深入分析日本高等专门学校专业课程体系的内涵,总结了其特征:体系目标层次分明、结构设计合理、课程设置与内容注重实践、课程体系衔接顺畅、课程认定要求严格,从培养什么人、如何培养以及如何评价三方面深刻回应了教育本质的问题。借鉴日本经验,为构建现代化职业教育体系,我国在专业(群)课程体系构建上要实现各层次人才培养目标的差异化衔接,系统化设计课程结构,注重体系重组和加大实践课程教学,保证课程体系的衔接顺畅以及完善课程质量保障机制。 |
| 关 键 词： | 日本 高等专门学校 专业课程体系 课程衔接 |
Professional Curriculum System in KOSEN:Connotation,Characteristics and Enlightenment |
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| Authors: | LIU Yu |
| Abstract: | |
| Keywords: | Japan KOSEN professional curriculum system curriculum connection |
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