| 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究 |
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| 引用本文： | 刘燕,程静.劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课教学实践研究[J].教育与职业,2022(2):85-90. |
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| 作者姓名： | 刘燕 程静 |
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| 作者单位： | 重庆商务职业学院;重庆城市管理职业学院 重庆401331 |
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| 基金项目： | 重庆市教委2021年度人文社科研究项目“用新时代伟大民族精神提质高校学生党建工作的路径研究”(项目编号:21SKDJ047,项目主持人:刘燕);重庆市教委2021人文社科研究项目“三全育人视阈下高职院校思想政治理论课立体化教学模式研究”(项目编号:21SKJD093,项目主持人:胡可娜);重庆市2021年度高等教育教学改革研究项目“新时代劳动精神、工匠精神、劳模精神融入高职院校思想政治理论课教学研究与实践”(项目编号:Z213197,项目主持人:刘燕)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 劳模精神、劳动精神、工匠精神是新时代中华民族强大的精神动力,将这三个精神融入高职院校思政课教学工作,既是落实立德树人根本任务和推动思想政治理论课改革创新的需要,也是弘扬中华民族劳动精神和坚定中华劳动文化自信的需要,更是鼓舞大学生提升劳动素质和投身中华民族伟大复兴进程的需要。应充分认识这三个精神的理论要义、内在关系及其融入高职思政课的逻辑基础,以“四观”设计模块化的理论教学,以“四式”设计结构化的实践教学,构建“一体、两翼、三元”评价体系,推进思想政治理论课教学改革实践,着力发挥思想政治理论课立德树人、铸魂育人的作用。
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| 关 键 词： | 劳模精神 劳动精神 工匠精神 高职思政课 |
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