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浅谈小学数学教学中教法与学法的关系

引用本文：	王菲祥 ,李可.浅谈小学数学教学中教法与学法的关系[J].辽宁教育,1995(4).

作者姓名：	王菲祥李可

摘要：	苏联教育家巴班斯基曾定义:“教学方法就是教师和学生旨在通过教学过程达到学生的教养、教育、发展目的的一种相互联系的活动方式。”据此,在教育学上,人们把教学方法说成教师的工作方法和学生认识、学习活动的方法,即教师如何教,学生如何学。那么在教学中怎样摆正教与学的关系呢?我们以为:
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