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| “主体”“主导”并重 “带学”“帮学”联动——职教语文“带学帮学两步六点”教学法介绍 | |
| 引用本文： | 江照富.“主体”“主导”并重 “带学”“帮学”联动——职教语文“带学帮学两步六点”教学法介绍[J].中等职业教育,2006(6X):7-9. |
| 作者姓名： | 江照富 |
| 摘 要： | 运用“带学三点法”和“帮学三点法”进行职校语文教学，能激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习上的畏难情绪，使学生成为学习的主体，提高语文教学的效果。 |
| 关 键 词： | 语文教学 “带学帮学两步六点” 教学方法 教学目标 中等职业学校 |
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