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| 举办物理讲座 渗透“STS”教育 | |
| 引用本文： | 蔡奇才,刘佳玲.举办物理讲座 渗透“STS”教育[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(8):35-36. |
| 作者姓名： | 蔡奇才 刘佳玲 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市东津中心学校,襄樊441106 |
| 摘 要： | 在物理教学中渗透“STS”教育，全面提高学生素质，使他们真正成为有知识、会应用、关注社会重大问题的新型人才，是物理教学工作者面临的新课题。怎样渗透“STS”教育？在课堂渗透的基础上，配合物理教学，适时地开展课外讲座，也是一种重要而有效的方法。实践证明：物理讲座在提高学生学习物理兴趣，培养学生辩证唯物主义世界观，使学生深刻理解教材，促进学生注重观察和实验以及培养学生的进取精神等方面起到了积极作用，甚至在学生今后的学习和生活中仍然有一定的积极影响。 |
| 关 键 词： | “STS”教育 物理教学 讲座 辩证唯物主义世界观 学生素质 学生学习 教学工作者 课堂渗透 |
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