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| 课程思政视域下对分课堂教学模式探究——以心理健康教育课程为例 | |
| 作者姓名： | 杨晶晶 |
| 作者单位： | 武汉软件工程职业学院 |
| 基金项目： | 全国轻工职业教育教学指导委员会立项课题“信息化背景下高职院校心理健康课程‘对分+PBL’教学模式研究”(项目编号:QGHZW2020009)的研究成果。 |
| 摘 要： | 立德树人是高职院校人才培养的核心命题,课堂教学是人才培育的主渠道。课程思政是高职院校课程改革的重要方向。在课程思政视域下,我校心理健康教育课程引入对分课堂教学模式,关注各教学环节中德育和思政元素的挖掘,探究高职院校贯彻实施课程思政的融合路径。 |
| 关 键 词： | 课程思政 对分课堂 心理健康教育 |
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