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| 小学语文阅读教学问题设计的策略研究 | |
| 引用本文： | 顾文霞.小学语文阅读教学问题设计的策略研究[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2020(1):16-16. |
| 作者姓名： | 顾文霞 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市张浦镇第二小学 |
| 摘 要： | 小学语文阅读教学中采用提问来推进教学已经成为新课程改革下的一种重要教学模式,但是在现如今的小学语文阅读课堂上的提问环节仍存在许多的问题,因此采用提问来促进教学仍然需要不断深入研究。许多的研究和实践都表明采用提问教学能够最大程度地提高学生的课堂参与度,充分发挥学生的主观能动性,这符合素质教育的要求,因此教师应当不断探索课堂提问环节的巧妙之处,最大可能地避免一些问题发生。下面就将针对如何运用提问设计来提高小学语文阅读教学的有效性提出几点建议和策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 问题设计 有效性 |
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