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| 研究性学习在大学英语教学中的应用策略 | |
| 引用本文： | 徐敏.研究性学习在大学英语教学中的应用策略[J].中国科技信息,2010(1):263-264. |
| 作者姓名： | 徐敏 |
| 作者单位： | 沈阳化工学院外语系,110142 |
| 基金项目： | 沈阳化工学院教学研究基金 |
| 摘 要： | 目前大学英语教学在很大程度上存在着"以课堂为中心,以教师为中心,以课本为中心"的情况,忽视了学生的主体性、主动性、实践能力和创造性。研究性学习理念对于改变大学英语教学的现状,改善大学英语课堂教学效果,让学生成为学习的主人是一种全新的探索和尝试。将研究性学习模式引入大学英语课堂,教师要在各个方面采取相应的策略来确保其取得良好的收效。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 大学英语教学 应用策略 |
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