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| 把握“新”、转变“教”、用好“材”--人教A版新教材“三角函数”的解读与思考 | |
| 引用本文： | 孙孜,张萍.把握“新”、转变“教”、用好“材”--人教A版新教材“三角函数”的解读与思考[J].中学教研,2021(5):30-33. |
| 作者姓名： | 孙孜 张萍 |
| 作者单位： | 金华第一中学;南京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 新旧教材在“三角函数”这一章的编写上有很大变化,文章从编排顺序、逻辑结构、内容变化等进行对比分析.面对新教材,教师需要在4个方面加强重视:把握“新”,了解教材变化之处和编写意图;转变“教”,重视发挥教材的引导作用,教学生学会思考;用好“材”,重视教材的二次开发;关注高考与新教材的联系. |
| 关 键 词： | 三角函数 教材比较 教学方式 |
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