首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

数学日记在初中数学教学中的应用和思考
引用本文:计重逵.数学日记在初中数学教学中的应用和思考[J].中学数学月刊,2004(11):5-7.
作者姓名:计重逵
作者单位:上海市沙田学校,200062
摘    要:1课题的形成与思考 学习方式指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向.具体表现为学生的自主性、探究性和合作性.不良的学习方式把学习建立在人的客体性、被动性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性.转变学生的学习方式即是要转变这种单一的、被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,让学生成为学习的主人.我们觉得,改变学生学习方式的一条途径是数学日记.

关 键 词:初中  学习辅导  教学方法  数学日记  语言训练
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号