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| 数学日记在初中数学教学中的应用和思考 | |
| 引用本文： | 计重逵.数学日记在初中数学教学中的应用和思考[J].中学数学月刊,2004(11):5-7. |
| 作者姓名： | 计重逵 |
| 作者单位： | 上海市沙田学校,200062 |
| 摘 要： | 1课题的形成与思考 学习方式指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向.具体表现为学生的自主性、探究性和合作性.不良的学习方式把学习建立在人的客体性、被动性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性.转变学生的学习方式即是要转变这种单一的、被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,让学生成为学习的主人.我们觉得,改变学生学习方式的一条途径是数学日记. |
| 关 键 词： | 初中 学习辅导 教学方法 数学日记 语言训练 |
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