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| 让阳光自由洒落——浅谈小学数学教学中的“闲暇教育” | |
| 引用本文： | 李萍.让阳光自由洒落——浅谈小学数学教学中的“闲暇教育”[J].科教文汇,2012(15):109-110. |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市奉化莼湖镇下陈小学,浙江宁波315538 |
| 摘 要： | 新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生自主、合作、探究的学习能力。闲暇学习能够给学生自主构建的机会,能够激发学生的创造力,提高学习效率,培养学生的自主学习能力。将这种＂闲暇意识＂渗透到数学课中,一定会给数学课堂带来前所未有的改变,必将改变老师的教学观,也改变课堂那种程序化、神圣化的教学方式,还课堂一个自由、轻松、活跃的氛围,也必定能改变学生的精神状态,让学生高效轻松地学习,还学生以精神自由,还数学和数学课堂以常态。 |
| 关 键 词： | 闲暇教育 数学课堂 教学闲暇意识 |
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