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| 从科举考核看中国教育考试的改革 | |
| 引用本文： | 徐智德.从科举考核看中国教育考试的改革[J].现代教育科学,2000(9). |
| 作者姓名： | 徐智德 |
| 作者单位： | 西安理工大学!西安710048 |
| 摘 要： | 从隋唐开始，到清末废除，科举取士在中国延续了１３００年之久。科举作为人才与文化的筛选器，在很大程度上左右着当时的中国教育。实行科举取土的主要手段是考试。教育考试按其目的性分为水平考试和选拔性考试。水平考试用以检测、反馈教育的效果，试卷的水平是绝对的，教学之后考生超过标准的人越多越好；选拔性考试在于将学生分出层次，以便择优录取，试卷水平对考生而言是相对的。科举考试属于选拔性考试。随历史的发展，科举虽然废止了，但作为选拔人才和检测教育效果的考试却不能废止，并且，它对目前中国教育的影响之大已经发展到不… |
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