|
|||||
|
|
| 藏族儿童的双语背景与双语学习研究 | |
| 引用本文： | 万明钢,邢强,李艳红.藏族儿童的双语背景与双语学习研究[J].民族教育研究,1999(4). |
| 作者姓名： | 万明钢 邢强 李艳红 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育科学研究院!邮政编码730070 |
| 摘 要： | 采用自编问卷对与甘南藏族儿童学习有关的因素进行系统地分析，结果发现：早期教育、双语儿童的双语态度、语言需求、教育期望等直接影响着双语儿童的双语学习；多元回归分析的结果显示，民族、性别、父亲文化和父母会话用语对双语儿童的双语学习影响极大；文化传统是影响双语学习的潜在因素，但随着社会文化变迁其影响力逐渐减弱。 |
| 关 键 词： | 藏族 双语背景 双语学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |