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| 实践出真知——《圆的认识》教学例谈 | |
| 引用本文： | 王石,陶新媛.实践出真知——《圆的认识》教学例谈[J].湖北教育,2003(5):40-41. |
| 作者姓名： | 王石 陶新媛 |
| 作者单位： | [1]荆州市江陵县实验小学 [2]荆州市荆州区荆州小学 |
| 摘 要： | 为贯彻《数学课程标准》的精神,本案执教者在教学《圆的认识》时采取“激趣设疑——操作探究——实践应用”三环节教学法,放手让学生自主探究 一、激趣设疑,纵横沟通,激活学生的思维 师:(课件出示)皮皮鲁周游世界后,发现汽车的轮子都是圆形的。他突发奇想,制作了轮子分别是长方形、正方形、三角形的汽车。请看屏幕,你们有什么问题要问老师吗? |
| 关 键 词： | 《圆的认识》 小学 数学 教学方法 教学案例 评析 |
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