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| 情境学习观点对数字化学习的启示 | |
| 引用本文： | 周媛,吴文春.情境学习观点对数字化学习的启示[J].电化教育研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 周媛 吴文春 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育技术与传播学院; |
| 摘 要： | 情境学习理论认为学习者在情境中通过活动来获得知识,认知本身具有情境性。情境学习观点在数字化学习中的应用突出了社会文化因素的作用,提出数字化学习发展从认知转向了情境。本文在分析情境学习基本观点的基础上,指出了情境学习对数字化学习的实践意义,重点论述情境学习对数字化学习的启示。 |
| 关 键 词： | 情境学习 数字化学习 学习情境 |
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