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| 《马克思主义基本原理概论》第七章的教学理路 | |
| 引用本文： | 林滨.《马克思主义基本原理概论》第七章的教学理路[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(7):58-63. |
| 作者姓名： | 林滨 |
| 作者单位： | 中山大学教育学院,广东广州510275 |
| 基金项目： | 本文系2006年度广东省学科建设专项“树立新观念,探索新方法,实施新体系--中山大学落实大学生思想政治理论课新方案的探索”课题项目、2007年度广东省高校思想政治教育课题“高校思想政治教育教师教学转换（教材内容体系-教学内容体系-学生认知体系）能力研究”项目的研究成果 |
| 摘 要： | 在高校思想政治理论课新教材的使用中，对教材体系进行教学体系的良好转换，是提高思想政治理论课教学实效性的必要途径。通过对《马克思主义基本原理概论》第七章“共产主义是人类最崇高的社会理想”的教学理路进行梳理，提出了从方法论、价值论与过程论三大方面聚焦教学主要问题，以凸显马克思主义经典作家关于共产主义社会思想的科学性、价值性与阶段性的思考。 |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理概论 共产主义 方法论 价值论 过程论 |
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