| 提高认识、明确任务、扎实工作全面实施思想政治理论课“05方案”纵横谈——思想政治理论课教育教学的科学定位 |
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| 引用本文： | 杨惠民.提高认识、明确任务、扎实工作全面实施思想政治理论课“05方案”纵横谈——思想政治理论课教育教学的科学定位[J].淮北职业技术学院学报,2007,6(4):1-2. |
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| 作者姓名： | 杨惠民 |
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| 作者单位： | 大连理工大学人文社会科学学院,辽宁大连116023 |
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| 摘 要： | 党的十六大以来,党中央高度重视进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,作出了一系列重大决策。根据党中央的意见和部署,2005年,中宣部、教育部确定了普通高校思想政治理论课新课程方案（简称“05方案”）,2006年,全国高校进入实施过程。这表明,思想政治理论课课程的新一轮改革全面启动。“05方案”是一项创新性的工程,实施这一方案,对于思想政治理论课教师来说,既是一个挑战,也是一个机遇。面对新的形势,首要的是提高认识,明确任务。只有提高了认识,明确了任务,才能扎扎实实的开展教育教学工作。为此,我们设置了这个笔谈。
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| 关 键 词： | 思想政治理论课 教育教学工作 科学定位 思想政治教育工作 新课程方案 普通高校 党的十六大 理论课教师 |
| 修稿时间： | 2007年2月16日 |
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