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| 期望理论在学校管理中的应用 | |
| 引用本文： | 付廷中.期望理论在学校管理中的应用[J].河南教育,2002(9). |
| 作者姓名： | 付廷中 |
| 作者单位： | 商丘师范附小 副校长 |
| 摘 要： | 美国管理心理学家佛隆Vroom在《工作与激励》一书中首次提出期望理论。其主要观点是：行为动机的激励值等于效价值与期望值的乘积。所谓效价，其实是行为主体的一种心理感受。某种目标的结果对行为主体吸引力大，这种目标对行为主体来说效价值就高，吸引力小效价值就低，没有吸引力就没有效价值。主体反对或排斥这种结果的发生，效价值就为负值。而期望值，通俗地讲，就是被激励者对自己经过努力能够达到某种目标的可能性大小的主观估计。如果某项目标对行为主体来说效价值高，期望值也高，那么这项目标对主体的激励力量就大；效价值高，期… |
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