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| 初中数学习题的设计策略 | |
| 引用本文： | 林小荣.初中数学习题的设计策略[J].语数外学习(初中版),2013(11):87-87. |
| 作者姓名： | 林小荣 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市谢坊初级中学 |
| 摘 要： | 数学习题有助于学生巩固和消化所学知识，有助于培养学生解决实际问题的能力。为了避免学生进行简单重复的习题练习，进一步提高习题练习的效率，每位初中数学教师都应树立打造精品习题的意识，精心地编写数学习题，使习题更具开放性、层次性、探究性和实践性。本文主要从以下几方面研究编写初中数学习题的策略，以确保习题的质量，从而达到提高数学教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 初中数学教师 数学习题 设计策略 数学教学质量 习题练习 打造精品 学生 层次性 |
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