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| 怎样让学生在阅读课上学会语言点 | |
| 引用本文： | 袁雷.怎样让学生在阅读课上学会语言点[J].语数外学习(初中版),2013(11):47-47. |
| 作者姓名： | 袁雷 |
| 作者单位： | 江苏省启东市汇龙中学 |
| 摘 要： | 译林牛津版初中英语教学大纲中明确指出——阅读课是初中英语教学中极为重要的内容之一，阅读课的主要目的在于让学生能够独立阅读英语文章，自觉地发现、解决和学习英语阅读中出现的语言点。课纲中将阅读课的课时要求设定为两节课，而在实际的教学中，教师往往只重视第一节课，即阅读课，并且对该节课的教学内容的设计和教学过程驾轻就熟。但对第二节课，即对语言点的重视程度就明显不足，语言点是学生运用和理解文章的渠道，是正确开展英语阅读的基础，忽略语言点的教学工作则无法完成Reading的教学目的。 |
| 关 键 词： | 语言点 阅读课 学生 初中英语教学 学会 英语教学大纲 英语文章 英语阅读 |
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