|
|||||
|
|
| 反思性教学在高中英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈丹.反思性教学在高中英语教学中的应用[J].教师,2015(5):67-68. |
| 作者姓名： | 陈丹 |
| 作者单位： | 中南大学,湖南长沙,410083 |
| 摘 要： | 运用反思促进教师的专业发展成为教育改革的趋势,也是当前英语新课程标准的需要,《高中英语课程标准》明确要求高中英语教师提高专业化水平,要求教师具有创新意识,包括反思自己的教学和挑战科研教学现状.从教学的本质上来看,反思性教学是学生“学会学习”与教师“学会教学”的统一体.而在现实的高中英语教学中,反思性教学的效果却并不尽如人意,实施过程中遇到了不少困难.因此,在新课改的大背景下,考查高中英语反思性教学的现状,探索其存在的问题及其实施难点并就存在的问题提出改进的措施是非常必要的,可以为高中英语教师更好地进行反思性教学提供借鉴. |
| 关 键 词： | 反思性教学 高中英语教学 应用 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |