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| 校本教研的创新与发展——网络教研 | |
| 引用本文： | 游振平.校本教研的创新与发展——网络教研[J].中学生时代,2010(1). |
| 作者姓名： | 游振平 |
| 作者单位： | 福州格致中学; |
| 摘 要： | 在高中新课程实验的准备、启动阶段,建立包括以解决学校在教学实践中所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,促进教师专业成长的校本教研制度,一直是学校教科研工作的重点之一。为了保证校本教研活动的正常而有效展开,校本教研的目标应始终指向课堂教学,焦点是教师怎样用教材教和学生怎么学,抓教师课例研究和抓课题研究,促进教师更新观念、转变教学方式和实现专业发展。 |
| 关 键 词： | 创新与发展 教师专业成长 课例研究 高中新课程 具体问题 教师个人 网络环境下 教研活动 教学资源库 校本教研 |
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