| 网络教育时代的学习观与知识论 |
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| 引用本文： | 王松涛.网络教育时代的学习观与知识论[J].中国远程教育(综合版),2006(6):19-25. |
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| 作者姓名： | 王松涛 |
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| 作者单位： | 中央教育科学研究所,100088 |
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| 摘 要： | 全面认识网络信息社会的学习本质,认清学习与技术之间的关系,树立适应网络教育时代要求的学习观和知识论,是关乎网络教育成效的根本问题。建构主义学习观应成为开展网络教育的理论依据。教育者和学习者都必须认识到,信息不等于知识,知识源于人的体验,必须通过学习者的内在和外在体验来获得,通过学习者的主观活动来建构。
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| 关 键 词： | 网络教育 网络学习 学习观 知识论 学习理论 |
| 文章编号： | 1009-458x(2006)06-0019-07 |
| 修稿时间： | 2006年3月6日 |
Learning outlook and knowledge theory at the age of web-based education |
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| Wang Songtao.Learning outlook and knowledge theory at the age of web-based education[J].Distance Education in China,2006(6):19-25. |
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| Authors: | Wang Songtao |
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